jueves, 27 de septiembre de 2018

Literatura medieval

La Edad Media está comprendida entre el siglo V y el XV, fecha en que surge el Renacimiento. Encontramos tres rasgos esenciales en esta época: la convivencia de diferentes culturas (cristiana, musulmana y hebrea), todas ellas muy unidas por la Escuela de Traductores de Toledo, lugar de cooperación entre ellas y de intercambio cultural. Pese a esta aparente buena relación, la Edad Media se caracteriza por una gran actividad bélica (en especial, La Reconquista), puesto que no vivieron siempre en armonía. Por ello fue muy importante la nobleza, que se dedicaba a luchar. Eran conocidos como caballeros, que representaban el arrojo, la lealtad y la valentía en la guerra. Su tarea era defender el territorio.
Cabe destacar también que la religión fue un aspecto muy importante; el hombre medieval tenía un fuerte sentimiento religioso. Se creía además que Dios era el centro del mundo (teocentrismo), por lo que el clero era muy importante para la propagación de la doctrina cristiana. También eran muy bien considerados los monjes (residentes en los monasterios), que sabían leer y escribir (puesto que la gran mayoría de la población no sabía leer ni escribir). La sociedad estaba organizada según el feudalismo.





La literatura de la Edad Media tiene cuatro características principales; son las siguientes:
El carácter anónimo de las obras: la autoría no se consideraba importante, lo que interesaba al público era la obra en sí. Por eso no conocemos quién fue el autor de obras como el Mío Cid.
La oralidad: las obras se transmitían oralmente, porque la escritura era muy laboriosa. Cuando se escribían, lo hacían los monjes en los scriptorium. El formato más utilizado fue el códice (hecho de papiro o pergamino). Por lo general, los juglares eran los que interpretaban las obras literarias en las plazas, mientras hacía acrobacias y malabarismos para entretener al público (que, por lo general, no sabía leer). El problema de esto es que muchas obras han quedado en el olvido porque han dejado de contarse.
La obra en verso: la mayoría estaban escritas en verso porque la prosa era la característica del habla coloquial. Además, para los juglares era mucho más fácil memorizar una obra en verso que en prosa.
La originalidad imitación: no era relevante que una obra fuese original o no; lo importante era que el autor tuviera conocimientos y fuentes. Estaba mejor considerado que una obra se recreara numerosas veces, de forma que se escribiesen obras diferentes a la original.

Presentación:
https://es.slideshare.net/SlviaMontals/literatura-medieval-3-eso



Presentación de literatura medieval realizado por Sílvia Montals:
https://es.slideshare.net/SlviaMontals/literatura-medieval-3-eso?qid=893b80b9-9a77-45c4-82f1-d6f362eb7e1f&v=&b=&from_search=1

ESO del diccionario

Eso del diccionario es una pequeño proyecto que tiene como objetivo realizar un diccionario temático con definiciones realizadas por l@s alumn@s. Esta unidad la llevaron a cabo l@s alumn@s de 1º y 3º de la ESO del IES Benazaire de Herrera del Duque de Badajoz.
Vamos a elaborar nuestros diccionarios temáticos. Aquí os dejo el enlace del proyecto. En él, se explican los objetivos, el desarrollo de la actividad y la evaluación. Ánimos.




https://sites.google.com/site/esodelosdiccionarios/home

La RAE ha incluido en la edición de 2017 de su Diccionario los siguientes vocablos (algunos muy curiosos):
Palabro: palabra rara o mal dicha.
Almóndiga: hace referencia a la palabra albóndiga.
Asín: es el vulgarismo de así.
Culamen: usada para referirse a la cola o nalgas.
Descambiar: deshacer un cambio.
Toballa: toalla o pieza de felpa.
Abracadabrante: muy sorprendente y desconcertante.
Güisqui: adaptación del anglicismo whisky.
Vagamundo: vagabundo
Friqui o friki: extravagante, raro o excéntrico.
Cederrón: adaptación castellana del término CD-ROM. Significa “disco compacto que utiliza rayos láser para almacenar y leer grandes cantidades de información en formato digital”.
Otubre: válido para nombrar al décimo mes del año.
Papahuevos: papanatas.
Ño: diminutivo de “señor”.
Tuit: mensaje digital que se envía a través de Twitter.
Papichulo: hombre que, por su atractivo físico es objeto de deseo.
Espanglish: modalidad del habla de algunos grupos hispanos de los Estados Unidos en la que se mezclan elementos léxicos y gramaticales del español y del inglés.
Conflictuar: provocar un conflicto en algo o en alguien.
Euroescepticismo: hace referencia a la desconfianza hacia los proyectos políticos de la Unión Europea.
Amigovio: persona que mantiene con otra una relación de menor compromiso formal que un noviazgo.

Tipos de diccionario

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/lexico/diccionario/comosebusca.htm

El artículo del diccionario

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/lexico/diccionario/diccionario/index.html

martes, 18 de septiembre de 2018

lunes, 10 de septiembre de 2018

Iniciamos el el curso 2018-19. El año del 50º aniversario de nuestra escuela.

Canto a Filis es el blog de 3º de ESO que vamos a usar como canal de comunicación durante este curso 2018-19.
La intención es que sea un foro dinámico en el que podamos compartir todas aquellas actividades, recursos y opiniones que nos sirvan para aprender y conocer mejor la lengua y la literatura castellana.
Para empezar os propongo una cuestión inicial. Nuestro blog se llama Canto a Filis, pero... ¿Quién era Filis? ¿El porqué de este nombre para nuestro blog? Espero vuestras respuestas.


miércoles, 23 de mayo de 2018

Préstamos y extranjerismos





Los préstamos lingüísticos son palabras o expresiones que una lengua toma de otra adaptándolas a su pronunciación y ortografía. Ejemplos: carné/carnet, fútbol...
Presentación de préstamos con actividades
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc007_oa05_es/index.html

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285156066/contido/lc14_oa03_es/index.html








Los extranjerismos son palabras o expresiones tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Deben escribirse entre comillas, si no pueden aparecer en cursiva. Ejemplos: hall/"hall", dossier/"dossier"... Debemos evitar su uso cuando exista la palabra en español ("autoservicio" en lugar de self-service, "patrocinador" en lugar de sponsor...).

Actividades de extranjerismoshttp://www.xtec.cat/~jgenover/extran1.htm

Sopa de letrashttps://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p146_a5_7_1/index.html

Relaciona:
http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/zona/tercerciclo/voca_neologismos/neologismos_1.htm
http://angarmegia.com/Prestamos.htm






martes, 22 de mayo de 2018

Palabras de origen latino. Patrimoniales y cultismos




Origen del castellano 3 ESO from Irene Coromina Vergés

PALABRAS PATRIMONIALES, CULTISMOS Y DOBLETES



EJERCICIO
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/origen_lexico/palabraculta_index_quiz.htm





Latín Cultismo Patrimonial

animam ánima alma

calidum cálido caldo

capitalem capital caudal

cathedram cátedra cadera

causam causa cosa

clamare clamar llamar

clavem clave llave

claviculam clavícula clavija

computare computar contar

cubiculum cubículo cobijo

delicatum delicado delgado

directum directo derecho

fabulam fábula habla

filium filial hijo

limpidum límpido limpio

litigare litigar lidiar

operam ópera obra

ovum óvulo huevo

patrem paternal padre

planum plano llano

plenum pleno lleno

proximum próximo prójimo

recitare recitar rezar

rupturam ruptura rotura

solitarium solitario soltero

strictum estricto estrecho





miércoles, 9 de mayo de 2018

El Quijote. Cervantes.


Cervantes es un escritor entre dos mundos. Su creación literaria, aparecida entre 1585 y 1616, es síntesis y cristalización del Humanismo y la cultura renacentista y, a la vez, reflejo del desencanto y la preocupación del espíritu barroco. Unida a la experiencia vital, su obra es fruto del contacto personal con el mundo en un periodo histórico en el que el vigor del imperio español empieza a declinar.

Hemos visto en clase el valor de su obra poética y de su teatro, pero es indiscutible su importancia trascendental en el campo de la novela. No sólo porque su obra narrativa, ante todo El Quijote, ocupa el lugar más significativo en nuestra literatura y en la universal, sino porque es el germen en el desarrollo del género: Cervantes es incuestionable creador de la novela moderna. Su aportación principal es la concepción de la novela como oscilación entre dos mundos: el real, como experiencia posible, y el ideal, como creación imaginativa según leyes poéticas; la trabazón de ambos mundos es lo que crea verosimilitud. Esto es lo que hace que El Quijote, por ejemplo, sea una armónica síntesis de vida soñada y vida vivida y, a la vez, una creación poética enraizada siempre en la realidad.






Biografía


Argumento de El Quijote en 33 instantáneas



Documental: Cervantes y la leyenda de Don Quijote


El rap de Don Quijote